相簿列表 » 107上第三週學習照片

開學以來孩子常在轉銜時間從事閱讀活動，但是活動時間結束後，語文區圖書的歸位和整理卻成了一個大問題，我們發現書一直倒下、掉落、受傷，因此引導孩子觀察和認識書的構造(例如書衣、封面、封底、書背、書頁)，並透過共同檢視語文區「書本醫院」病患受傷的狀況，引發孩子思考造成書本受傷的原因和解決問題(避免書受傷)的方法。
原來…書本要關起來再用兩手拿好、靠背(書櫃)放好、要輕輕用手指頭從書頁下方中間翻、要輪流和分享、要把封面和書背朝外(才看的見書的名字)。透過「體能遊戲-帶書回家去」，讓孩子練習把書合起來拿好→爬上爬下穿越椅子障礙→遇到巧拼必須蹲下手摸地墊→最後對照書本和櫃子的編號把書回書櫃放好，藉由遊戲和體能活動引導，練習將愛護書本的行為內化。
此外，我們輪流至每個學習區探索觀察，並把好玩的教玩具、工具和材料畫在學習單上記錄下來，認識它們的名稱；也完成了好寶寶貼紙本封面和學習區牌繪製喔！